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用适合的教育打造职教“金陵样本”

社会新闻 2020-07-30 20:3971江苏成考信息网编辑整理江苏成考信息网

原标题:用适合的教育打造职教金陵样本”

  适合的才是最好的。选择职业教育,就是选择一种个性化的人生方向南京市最早开办职业教育学校之一,南京金陵高等职业技术学校(简称金陵高职校)坚持用“适合的教育”为学生提供适合未来发展的良田沃土。

  “适合的教育”之特色探索

  历经八十多年的教育积淀,学校走“适合之路”,寻“融合之境”,展“转型之智”,在发展中取得了显著成效。据悉,学校先后创成国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点职业学校、全国百强职业学校、江苏省首批现代化示范性职业学校、江苏省中职学校领航计划建设单位。2018、2019年连续两年获南京市职业学校质量管理评估特等奖。

  特色一:牵手宝马集团,,创新职业发展路径

  学校在与宝马集团十四年深度合作的历程中,充分掌握“德国双元制”的精髓,探索出了一条具有金陵高职校特色的产教融合、校企合作之路。

  A 联合名企共创BEST项目

  BEST项目以宝马品牌文化和前沿技术为依托,校企共同实施学生选拔、工学结合协同培养和认证,为学生创造最佳就业机会与职业发展路径,实现了人才教育供给企业人力需求的有效对接。

  B 构建“售后英才”培养体系

  学校与宝马协同共筑“选拔培养+发展”的人才培养路径,协同开发了选拔、认证、毕业环节的三个对应标准以及课程标准,确立了两项宝马入职标准,建立了四个专业方向的BEST人才培养方案,形成了人才培养全过程的质量保证体系。

  C 建立课程开发循环更新机制

  校企协同组建课程开发小组,建立了“岗位调研-知识、技能、素养结构分析-课程开发”的循环更新机制,结构化构建了平台课程、专业方向课程和BEST模块课程三阶段紧密衔接的课程体系。

  D 协同培养高层次“双师”

  从2005年至今,共有25名教师获得宝马培训师资格,其中2名教师获MINI技术培训师资格,1名教师获劳斯莱斯售后培训师资格,教师专业能力和教学水平迅速提升。

  特色二:推动产业转型,升级人才培养机制

  面向未来的职业教育应该培养什么样的人才?课程如何创新转型?为此,学校进行了如下的探索:

  创设全专业覆盖的“综合实践课程”

  金陵高职校“综合实践课程”的独特之处,在于跨越课程边界,创新课程内容,理念设计更为系统,与专业融合发展联系更为紧密。学生在专业学习中面对真实客户,开展专业技能学习,将市场元素运用得淋漓尽致,培养适应未来社会所需要的综合实践能力、自主学习能力、职业素养和创新创业意识。

  构建“企业学院”人才培养新机制

  2016年,学校第一个企业学院“金陵宝马学院”成立,“企业学院”构建了产教深度融合战略选择与实践新模式。校企一体化的聚力优势得以发挥,生产研发创造价值得以彰显,学生在提升综合实践能力及职业素养的同时,享受进步带来的获得感。随后,“金陵时尚学院”、“金陵营养健康学院”、“阿里体育·电竞教育学院”等企业学院也相继成立。

  用大数据交出转型升级亮眼答卷

  职业教育的改革、人才培养模式的转型做得如何?金陵高职校用真实数据和温暖行动向社会交上答卷。学生运营的“氧气”团队承接江苏省教育厅职教处“江苏职教风采”微信号运营,阅读量将近22万次,超越全国同体量98.64%的微信运营者。学生运营的“山和汽车养护中心”一学期服务车辆1048辆次;烹饪营养专业的“拾味堂”美食生活体验课程每周向小学生开展劳动和职业体验教学……

  “适合的教育”之王牌院系

  汽车技术系:升学就业双无忧

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